Aproximación a la cultura organizacional de la Universidad del Norte desde el nivel directivo

Tesis (Magíster en Administración de Empresas) -- Universidad del Norte. Programa de Maestría en Administración de Empresas, 2013.La presente investigación tuvo un enfoque empírico y cualitativo cuyo objetivo principal fue lograr la aproximación a la caracterización de la Cultura Organizacional de la Universidad del Norte desde el nivel directivo; para lo cual se hizo una revisión bibliográfica, entrevistas a profundidad y revisión documental; la base metodológica contempló el modelo de las trece dimensiones de Zapata y Rodríguez (2008). Se evidenció que existen una marcada Cultura Organizacional entre los miembros de la planta directiva de la Institución, quienes la expresan, promoviéndola a sus colaboradores. Los funcionarios tienen enfoque al logro, compromiso con su Institución y comunión con los valores y principios que rigen la filosofía organizacional, con fundamentos estratégicos claros y compartidos, en un agradable clima organizacional. Las relaciones interpersonales y de poder permiten la interacción, favoreciendo la comunicación y camaradería. Existe un lenguaje constituido y reconocido; que baja en los subgrupos a jergas más privadas, que perpetúan la manera de tratarse entre los uninorteños, recreando vínculos y familiaridad que les permite sentirse parte de una élite, segmento y familia. Hay un líder reconocido, querido y respetado por los funcionarios, Jesús Ferro Bayona, rector, quien sienta bases claras para la prospectiva estratégica y para la filosofía organizacional, inspirando la creación de una cultura corporativa idónea para el cuerpo administrativo y académico. Esta investigación entrega la propuesta preliminar de la Declaración de Cultura Organizacional para la Universidad del Norte, para poner en consideración de las directivas y del proceso de prospectiva estratégica que se está atravesando en este año

Análisis histórico de la Escuela de Educación Física de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia en la ciudad de Tunja

Spa: Este documento es resultado de un proceso de investigación, en el cual el autor se encargó de hacer un análisis descriptivo del proceso histórico de la creación de la Escuela de Educación Física, Recreación y Deporte en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia en la ciudad de Tunja. Se expusieron los antecedentes más importantes que resaltaron la influencia que profesionalizó la docencia en educación física, recreación y deporte. Los materiales de referencia utilizados para su realización constan de libros documentales, ponencias, guías investigativas, entrevistas entre otros, que permitieron la elaboración de un trabajo de campo, así como la normativa que reposa actualmente en la escuela de educación física recreación y deporte en la ciudad de Tunja y el país. Con ello, se logra cumplir con los objetivos planteados y los aspectos más significativos dentro de la reseña histórica de la educación física como profesión en Colombia.Bibliografía y webgrafía: páginas 91-95.MaestríaMagister en Pedagogía de la Cultura Físic

Mujeres intelectuales y científicas en Barranquilla 1970 -2015

La invisibilización de la mujer dedicada a la ciencia y la intelectualidad en la historia de la ciudad ha sido el resultado de una historia narrada solo por hombres, que desconocieron, negaron, desdibujaron y silenciaron los aportes y el papel que desempeñó la mujer en la sociedad barranquillera entre los años de 1970 y 2015, dando muestra de la falta de equidad de género y de discriminación con la que convivió la mujer en Barranquilla. Conociendo sus historias de vidas a partir de la Historia Social y bajo el Paradigma de Género es como, podemos sacarlas a la luz, donde ellas narran su propia historia y por ende de la ciudad, sus retos, logros, obstáculos en su formación académica y las posturas de las universidades públicas y privadas en el proceso de inclusión. En definitiva, ellas contribuyeron significativamente en la historia de la ciudad, transformaron las universidades en las que se desempeñaron como maestras e investigadoras, así como las profesiones de las mujeres, marcando nuevas rutas para las futuras generaciones en especial abonaron el camino de las mujeres en la intelectualidad y la ciencia. Es hora de contar la historia de la ciudad, bajo la mirada de género de otros actores y acercarnos a la verdadera Barranquilla de finales de siglo XX y principio del XXI.MaestríaMagister en Histori

José Tejada Sáenz, visionario de la ingeniería colombiana

Este estudio muestra brevemente la vida y obra de José Tejada Sáenz, Ingeniero y empresario de la segunda mitad del siglo XX, reconocido por sus ideas visionarias, su talento profesional y su calidad como ser humano -- Una persona íntegra que con su sabiduría y conocimiento supo aprovechar las oportunidades que le dio la vida y hacer de esta una experiencia digna de ser contada -- Esta historia se enmarca en los elementos de carácter innovador, visionario y emprendedor del personaje, abarca desde su infancia hasta sus últimos años de actividad profesional, haciendo énfasis en su trayectoria en INTEGRAL, empresa de la cual fue fundador y ayudó a consolidar; además presenta tres de sus proyectos, que marcaron un hito en la ingeniería colombiana por visionarios e innovadores para el momento de su construcción, y su considerable contribución al desarrollo de Colombia -- Características de su personalidad como su calidad humana, el amor por su familia; grandes capacidades como su conocimiento de la ingeniería y su entorno; además de su interés por aportar a la sociedad, a la región y al país, serán entonces algunos de los componentes de este trabajo, cuyo objetivo es presentar las características y experiencias de este ingeniero, cuya labor aporta indudablemente a presentes y futuras generaciones, quienes podrán aprender para pensar diferente y actuar con amplio sentido ético y responsable por la sociedad y el paí

La política educativa, más allá del concepto : una experiencia de escritura académica en contextos formativos

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Vergara Fregoso, Martha. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

Proyecto Ensamblando en Colombia

Los dos volúmenes de esta obra reúnen los resultados del proyecto ganador de la «Convocatoria nacional de proyectos bicentenario 1810-2010 “Historia social de la ciencia, la tecnología y la innovación en Colombia: ciudadanía, saberes y nación”», lanzada por Colciencias en el 2009. El proyecto, titulado «Ensamblado en Colombia: producción de saberes y construcción de ciudadanías» se propuso estudiar la manera como se constituyen en el presente y se han constituido en el pasado «asuntos de interés público» que tienen una clara dimensión epistémica y ontológica, pues la producción de saberes nos interpela y convoca como académicos y como ciudadanos, como académicas y como ciudadanas. Se trata de comprender cómo se ensamblan saberes, naturalezas, tecnologías y ciudadanías y de ensayar diálogos de estilos, enfoques y miradas que reconozcan la alteridad, la multiplicidad y la heteroglosia como partes esenciales en y para la producción simultánea de conocimiento y formas de sociedad

Jesús Ferro Bayona : el gobierno del filósofo

¿Por qué la filosofía, entonces? Si nos salimos del recinto de los especialistas, al filósofo se le puede plantear el problema de comunicar a los demás lo que piensa. Se trata de lo que piensa en relación con los asuntos que nos interesan a todos. Lograr transmitir un punto de vista racional, e incluso matizado de entusiasmo, en el que la opinión encuentre propuestas razonables a diversos problemas, es una gran tarea de la filosofía en diálogo con la comunidad

Modelo de competencias para el comunicador “estratega sustentable” en el marco de la responsabilidad social corporativa

The study proposes a new model of skills for the organizational communicator, a professional specialized in the social area and in projects of Corporate Social Responsibility, which will be called a Strategist on Communicator on Sustainable Communication. It begins with an analysis of the impact of corn m uni cation in order to change the energy matrix in terms of the productive matrix of strategic sectors in Ecuador. Then, the epistemological basis of knowledge of communication seeks to describe the professionalization of the organizational communicator, including proposals generated from the experience as a teacher and communicator of the author, and research for a length of eight years, to finish with a proposed graduate program profile of communicator and landing at the presented model. There is a limited scope for business research to the EP Petroecuador and as an object of study and application, the School of Social Communication at the Central University of EcuadorEl estudio propone un nuevo modelo de competencias para el comunicador organizacional, un profesional especializado en el área social y en proyectos de responsabilidad social empresarial denominado comunicador estratega sustentable. Se inicia con un análisis del impacto de la comunicación en el objetivo de cambio en la matriz energética en función de la matriz productiva de los sectores estratégicos en Ecuador. Luego se busca la base epistemológica del conocimiento de la comunicación para describir la profesionalización del comunicador organizacional, que incluyen propuestas generadas desde la experiencia como docente y comunicador del autor y conjungadas con una investigación de alrededor de ocho años, para finalizar con una propuesta de programa de posgrado y perfil de comunicador que aterriza al modelo propuesto. Se circunscribe como ámbito de investigación empresarial a la EP Petroecuador y como objeto de estudio y aplicación, la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Central del EcuadorPostprint (published version

Actas V Congreso Interoceánico de Estudios Latinoamericanos. II Congreso Internacional de Filosofía y Educación en Nuestra América : América Latina: movimientos intelectuales, manifiestos y proclamas

La presente compilación reúne las ponencias presentadas al V Congreso Interoceánico de Estudios Latinoamericanos y II Congreso Internacional de Filosofía en Nuestra América: América Latina: movimientos intelectuales, manifiestos y proclamas, realizados los días 12, 13 y 14 de noviembre de 2014, en la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina. Tal como fuera enunciado en la convocatoria al encuentro, mediante la realización del mismo se propuso generar un diálogo interdisciplinario entre especialistas pertenecientes a las Ciencias Humanas y Sociales dedicados a estudiar temas relevantes para la región de América Latina y el Caribe. El eje central planteado en esta convocatoria se ha referido a la consideración de los movimientos intelectuales, proclamas y manifiestos que se han presentado a lo largo de la historia de América Latina y el Caribe. La significación que alcanzaron diversas expresiones culturales en el plano de la escritura, el pensamiento y la creación artística constituyen un objeto de reflexión que remite a la constitución y modos de asociación mediante los cuales se nuclearon redes de intelectuales. Interesa destacar, a través de la emergencia de estos movimientos, las ideas e imaginarios innovadores que reflejaron en sus obras, publicaciones periódicas y otras formas discursivas, que pueden asociarse con determinados momentos históricos de las sociedades latinoamericanas en los cuales intervinieron activamente las vanguardias culturales y políticas. Asimismo, en el marco de esta nueva edición de los congresos mencionados se desarrollaron distintos ejes temáticos referidos a aspectos de interés en los estudios latinoamericanos, que fueron abordados desde distintos campos disciplinares, o bien desde una convergencia interdisciplinaria, teniendo en cuenta su incidencia y proyecciones en los procesos actuales que se vienen desarrollando en nuestra región. Estos diversos temas se ven relejados en los artículos incluidos en las mesas y simposios que sesionaron durante este encuentro. Cabe aclarar que en la edición de estas actas no consta la totalidad de las ponencias presentadas, sino únicamente los trabajos remitidos por los autores para su publicación, los cuales fueron sometidos a una selección y evaluación para su posterior inclusión en esta compilación. Desde la Comisión Organizadora queremos manifestar nuestro reconocimiento a los participantes de esta reunión científica que nos convocó a intercambiar puntos de vista y los resultados de nuestras investigaciones, lo cual se refleja parcialmente en las presentes actas, así como dejamos constancia de nuestro agradecimiento a todas las personas e instituciones que hicieron posible el desarrollo de esta nueva edición de ambos congresos